Autor: Manuel Martín Barros

Objetivo/s principal/es: Fomentar la observación y comprensión de las condiciones climáticas. Introducir nociones básicas sobre el clima y sus variaciones. 

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 1º curso de Ciclo de Grado Básico. 

Descripción de la actividad: La actividad consiste en la colocación de un póster con la imagen a color de la mascota de nuestro centro “Avioneta” a la cual se le asigna una ropa de “quita y pon” en función a las condiciones climáticas del momento. Si hace viento, se le pone un paraguas roto por el viento y un cortavientos. Si hace frío, un gorro de lana, bufanda, botas de invierno y manoplas. Si hace calor, un bañador y unas sandalias. Los viernes, se les pedía a los alumnos que buscaran la información sobre el clima que vendría el siguiente lunes en la página de la AEMET y decidíamos a prior qué complementos ponerle a la figura. 

Metodologías activas utilizadas: Aprendizaje basado en proyectos (ABP), Aprendizaje basado en la experiencia. Aprendizaje cooperativo. Aprendizaje basado en la indagación. 

Relación de la actividad con el proyecto Meteoescuela del centro: Esta actividad está relacionada con el proyecto del centro en tanto que se centra en la observación y en la extracción de conclusiones a partir de ella y a partir de datos meteorológicos aportados tanto por la estación meteorológica del centro como por AEMET.  

Objetivo/s principal/es: Fomentar la observación y comprensión de las condiciones climáticas con frecuencia diaria. Introducir nociones básicas sobre el clima y sus variaciones. 

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 1º curso de Ciclo de Grado Básico. 

Descripción de la actividad: La actividad consiste en la observación del clima durante las primeras horas de la sesión, en ocasiones bajando al patio para observar con mayor claridad. Posteriormente, hacemos una búsqueda rápida sobre la temperatura y el tiempo previsto para ese día en la página web de AEMET. Cada semana, hay un alumno diferente encargado de realizar la actividad, que consiste en decidir de qué color va a colorear la hoja del árbol de METEOESCUELA en función al clima de ese día (rojo calor, verde, viento, etc.). La decisión queda totalmente supeditada al juicio del alumnado. Asimismo, en repetidas ocasiones hemos ido a observar los datos vertidos por la estación meteorológica del centro para su interpretación. 

Metodologías activas utilizadas: Aprendizaje basado en proyectos (ABP). Aprendizaje basado en la experiencia. Aprendizaje cooperativo. Aprendizaje basado en la indagación. 

Relación de la actividad con el proyecto Meteoescuela del centro: Esta actividad está relacionada con el proyecto del centro en tanto que se centra en la observación y en la extracción de conclusiones a partir de ella y a partir de datos meteorológicos aportados tanto por la estación meteorológica del centro como por AEMET.